Le défi

Comment redonner de la valeur à l’artisanat traditionnel à l’ère de l’innovation ? SA.VO.I.R.S. a répondu à cette question en alliant tradition et avenir : il a guidé les étudiants et les nouveaux diplômés dans un parcours éducatif qui mêle identités locales, technologies numériques et durabilité. Le cœur du projet ? Revitaliser les connaissances anciennes, les rendre attrayantes pour les nouvelles générations et un marché du travail de plus en plus transfrontalier.

Le partenariat

Trois réalités éducatives, enracinées dans leurs territoires et ouvertes sur l’Europe : le Liceo ‘Lorenzo Mossa’ d’Oristano (leader), la Fondation Campus de Lucques et le Lycée Provence Verte de Sainte-Maximin (France). Une alliance entre la Sardaigne, la Toscane et la Provence pour générer l’avenir.

Difficultés surmontées

Dans ce projet également, la pandémie de Covid-19 a imposé un changement de cap : pas de mobilité physique, mais une nouvelle façon de se rencontrer grâce à des hackathons numériques. Des défis mutuels, lancés et relevés par les partenaires, ont impliqué les étudiants dans la co-création d’idées pour relancer le tourisme lié à l’artisanat ancien.

Les résultats de la coopération

Les élèves ont travaillé en équipe, avec l’aide de tuteurs et de professionnels, en élaborant des propositions innovantes pour améliorer les territoires. Le résultat le plus tangible est un manifeste stratégique : un document qui rassemble des visions, des idées, des solutions, et qui représente un pont entre l’école, l’entreprise et l’avenir.

Ce que nous avons appris

SA.VO.I.R.S. nous a montré que la tradition peut devenir un levier d’innovation. Que faire dialoguer les générations, les territoires et les cultures crée de la valeur. Et que, même en période d’incertitude, la coopération est capable de générer de l’énergie, de la beauté et des perspectives d’emploi.